เรากำลังเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องเพศหรือไม่?
"ศาสตราจารย์Ayşen Bulut อาจารย์ของสถาบันสุขภาพเด็กแห่งมหาวิทยาลัยอิสตันบูลกล่าวว่าแม่และพ่อไม่คุยกับลูกเรื่องเพศแหล่งที่มาของข้อมูลสำหรับเด็กผู้หญิงคือแม่ไม่มีใครคุยกับผู้ชาย แต่หลังจากจบเกมฟุตบอลแล้ว เด็กผู้ชายถูกจับเข้าซ่องเป็นรางวัลนักศึกษามหาวิทยาลัยมีเรื่องเพศแก้ปัญหาด้วยตัวคนเดียว "
ที่มา: Radikal
วัยรุ่นอาจเป็นส่วนที่มีความต้องการมากที่สุดในชีวิตเมื่อเปลี่ยนจากวัยเด็กไปสู่วัยผู้ใหญ่ เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปว่ามีอายุเกือบ 10 ปีแม้ว่าจะไม่มีฉันทามติที่สมบูรณ์ทางวิทยาศาสตร์ก็ตาม อายุระหว่าง 10-14 ปีเมื่อการเจริญเติบโตทางร่างกายเกิดขึ้นส่วนใหญ่ถือเป็นช่วง 'ต้น' และปีหลังวัยรุ่น 'ตอนปลาย' ในช่วงเวลานี้การเปลี่ยนแปลงของเด็ก ๆ อยู่เสมอและในทุกวัฒนธรรมมีลักษณะที่คล้ายคลึงกัน แม้ว่าพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจในช่วงวัยรุ่นส่วนใหญ่จะเสร็จสมบูรณ์เมื่ออายุ 15-19 ปี แต่การเปลี่ยนแปลงในชีวิตรวมถึงการปรับตัวทางสังคมเนื่องจากเข้าสู่วัยรุ่นใช้เวลานานและสามารถดำเนินต่อไปได้จนสิ้นสุดช่วงวัยรุ่นซึ่ง ถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มอายุ 15-24 ปี
เช่นเดียวกับในประเทศส่วนใหญ่เนื่องจากประชากรส่วนใหญ่ในตุรกีประกอบด้วยวัยรุ่นและวัยหนุ่มสาวและอัตราส่วนนี้เพิ่มขึ้นตามความต้องการของประชากรวัยรุ่นและวัยหนุ่มสาวการศึกษาด้านการศึกษาในพื้นที่นี้จึงมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อย ๆ อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญชี้ว่าการรวบรวมข้อมูลเรื่องเพศเป็นเรื่องยาก ศาสตราจารย์สถาบันสุขภาพเด็กแห่งมหาวิทยาลัยอิสตันบูล ดร. Ayşen Bulut กล่าวว่าการรวบรวมข้อมูลและการสร้างข้อมูลทั่วไปในสาขานี้ไม่เพียง แต่ในตุรกี แต่ทั่วโลก "คนหนุ่มสาวสามารถแสดงพฤติกรรมที่แตกต่างกันมากในสถานที่ต่างๆข้อมูลทางคลินิกนั้นอยู่ที่คนหนุ่มสาวที่มีปัญหาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างรายละเอียดทั่วไปของตุรกีเนื่องจากประเทศของเราแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างอย่างมากในตัวเอง"
การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง: การค้นพบตัวเอง
ความแตกต่างส่วนบุคคลยังเป็นตัวกำหนดว่าควรมีประสบการณ์ในเรื่องเพศอย่างไร “ เรื่องเพศยังเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในวัยเด็ก
แต่แน่นอนว่ามันกลายเป็นสิ่งสำคัญในช่วงวัยรุ่น การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองซึ่งเป็นหนึ่งในขั้นตอนแรกของชีวิตทางเพศควรถูกมองว่าเป็นการค้นพบส่วนบุคคล การค้นพบ แต่ไม่ทำอย่างอื่นและพาเด็กที่กำลังช่วยตัวเองอยู่ตลอดเวลาด้วยวิธีที่แตกต่างออกไป อันที่จริงมันเป็นพฤติกรรมปกติตั้งแต่อายุยังน้อย แต่เป็นเรื่องที่ยอมรับไม่ได้อย่างสิ้นเชิงสำหรับบางภูมิภาคและบางสังคม โดยทั่วไปหลีกเลี่ยงการแบ่งปันข้อมูลทางเพศกับเด็ก ตัวอย่างเช่นลักษณะพื้นฐานของการเกิดทารกก็คือเมื่ออายุยังน้อยพ่อมีเมล็ดพันธุ์ ทารกเติบโตในสถานที่พิเศษในครรภ์มารดา '
ตาม Bulut สิ่งสำคัญคือต้องมีความสามารถในการตัดสินใจเช่นการมีเพศสัมพันธ์ครั้งแรก เป็นเรื่องที่เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงวัยที่เหมาะสำหรับการมีเพศสัมพันธ์ “ ในขณะที่คนหนุ่มสาวพัฒนาร่างกายเขาควรรู้ว่าการตัดสินใจของตัวเองบางครั้งอาจส่งผลที่เป็นอันตรายและพัฒนาความสามารถในการตัดสินใจตามนั้นการมีเพศสัมพันธ์ไม่ได้มีช่วงอายุที่แน่นอนการเป็นช่วงต้นเป็นสิ่งที่ไม่เหมาะอย่างยิ่งเนื่องจากความเป็นไปได้ ของการตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์และโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ "
สนามรบ: เสื้อผ้า
หนึ่งในพื้นที่ที่การเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและอารมณ์ของคนหนุ่มสาวที่เริ่มเปิดเผยเรื่องเพศกับวัยรุ่นสะท้อนให้เห็นได้ชัดเจนที่สุดคือเสื้อผ้าอย่างไม่ต้องสงสัย นอกจากนี้ยังเป็น 'สนามรบ' ที่ทั้งผู้ปกครองและนักการศึกษาสามารถเข้ามามีส่วนร่วมอย่างจริงจังโดยเฉพาะเด็กสาวอาจถูกตำหนิว่ากลายเป็น 'ผู้หญิงตัวเล็ก ๆ ' Bulut กล่าวต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งนี้: "เยาวชนทุกคนต้องพิสูจน์ตัวเองในฐานะปัจเจกบุคคลในระหว่างการพัฒนาตัวตนและการเปลี่ยนแปลงไปสู่พฤติกรรมของผู้ใหญ่สมมติว่าเครื่องประดับทุกชนิดที่ติดอยู่กับร่างกายก็หมายความว่า" ร่างกายของฉันเป็นของฉัน . "ยิ่งพวกเขาบังคับพวกเขามากเท่าไหร่พวกเขาก็ยิ่งคมชัดขึ้นเท่านั้นและถ้าพวกเขาไม่ทำร้ายคนอื่นพวกเขาก็ไม่จำเป็นต้องอยู่ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเพียงเพราะผู้ใหญ่ต้องการ"
สิ่งที่เกี่ยวกับการแบ่งปันประสบการณ์ทางเพศกับผู้ปกครอง เป็นเพื่อนกับพ่อแม่ที่มีสุขภาพดีในเรื่องนี้? "ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนากล่าวว่าเราไม่สามารถเป็นเพื่อนกับพ่อแม่ได้สักครั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสภาพสังคมเปลี่ยนไปผู้คนมีความขัดแย้งกันมากเนื่องจากพวกเขาเริ่มหาเงินช้าและเริ่มต้นชีวิตของตัวเองช้าพวกเขาต้องใช้ชีวิตตามค่านิยม ของผู้ใหญ่อาจเป็นเรื่องก็ได้ "
เพศศึกษาและบริการตามรายงานที่จัดทำโดย Bulut และนักสังคมวิทยาผู้เชี่ยวชาญ Hacer Nalbant โดยรวบรวมงานวิจัยเรื่อง 'เยาวชนและอนามัยการเจริญพันธุ์' ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าโปรแกรมให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องเพศมีผลต่อการป้องกันปัญหาสุขภาพมากมาย บทสรุปของรายงานฉบับเดียวกันนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับเพศศึกษาสำหรับเยาวชนดังต่อไปนี้แม้ว่าจะไม่บ่อยนัก แต่โปรแกรมดังกล่าวได้รับการพัฒนาและดำเนินการในสังคมต่างๆ อย่างไรก็ตามประสิทธิผลแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย โปรแกรมที่ประสบความสำเร็จสูงสุดในแง่ของการพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวกในเยาวชนไม่ใช่โปรแกรมที่ทำด้วยวิธีการสอนในโรงเรียน แต่เป็นกิจกรรมที่ใช้วิธีการศึกษาแบบมีส่วนร่วมและเข้ากันได้กับบริการด้านสุขภาพ
สาเหตุที่คนหนุ่มสาวไม่ใช้คลินิกไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่มีข้อกำหนดด้านสุขภาพทางเพศและอนามัยการเจริญพันธุ์ แต่เป็นเพราะปัจจัยอื่น ๆ สาเหตุของการไม่ใช้คลินิกคือความวิตกกังวลที่จะถูกผู้ใหญ่เห็นจากครอบครัวหรือเพื่อนบ้านไม่คิดว่าจะได้รับบริการจากคลินิกและกลัวว่าจะถูกรายงานโดยเจ้าหน้าที่คลินิก ท้ายที่สุดวัยรุ่นจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโปรแกรมอนามัยทางเพศและอนามัยการเจริญพันธุ์เมื่อพวกเขาต้องรับมือกับการตั้งครรภ์หรือโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
ผู้ชายไม่รู้อะไรศ. ดร. Ayşen Bulut ชี้ให้เห็นว่าวัยรุ่นค่อนข้างไม่พร้อมในเรื่องเพศ เขาบอกว่าพวกเขาทำการวิจัยกับนักเรียนมัธยมปลายปี 1 ในอิสตันบูลเกี่ยวกับความรู้เรื่องการสืบพันธุ์ โรงเรียนหนึ่งเป็นโรงเรียนรัฐบาลแบบผสมโรงเรียนหนึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนแห่งที่สามเป็นโรงเรียนรัฐบาลหญิงและอีกโรงเรียนหนึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาชายเท่านั้น นักเรียนถูกถามว่าพวกเขารู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของร่างกายและเพศตรงข้าม แต่เห็นว่าความรู้ของพวกเขามี จำกัด มาก Bulut กล่าวว่า“ ความรู้ของเด็กผู้หญิงดีกว่าเด็กผู้ชายมากโดยเฉพาะผู้ชายที่มาจากครอบครัวที่ไม่มีการศึกษาจะไม่รู้อะไรเกี่ยวกับร่างกายของตัวเองหรือร่างกายของเพศตรงข้ามเพราะผู้ชายไม่ได้เป็นเพื่อนกับแม่ของพวกเขา
"แหล่งสำคัญคือมารดา"
เป้าหมายคือดูเรือนร่างหญิง
การศึกษาอื่นมุ่งเป้าไปที่กลุ่มผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่: พวกเขารวบรวมข้อมูลตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวิธีป้องกันการตั้งครรภ์ เป็นที่สังเกตว่าผู้ใหญ่มักเพิกเฉยเมื่อเทียบกับภรรยาของตน Bulut กล่าวว่าแม่และพ่อแทบจะไม่เคยพูดถึงเรื่องนี้เลย แล้วแหล่งข้อมูลคือใคร? “ มีพี่ชายญาติพี่น้องบางครั้งแม้แต่เจ้านายครูตัวอย่างเช่นหลังการแข่งขันฟุตบอลเขาพาเด็ก ๆ ไปเที่ยวซ่องด้วยความตั้งใจดีเป็นรางวัลเพื่อให้พวกเขาได้เห็นร่างกายของผู้หญิงและการมีเพศสัมพันธ์ของเขาไปที่ ซ่องตอนอายุ 18 มีผู้ชายจำนวนมากที่มีประสบการณ์เลวร้ายในซ่อง "
การศึกษาภาคบังคับแปดปีเป็นโอกาสสำคัญในการให้สุขศึกษาที่โรงเรียน เมื่อปีที่แล้วข้อมูลนี้ได้เข้าสู่หนังสือเรียน 'ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6'
เพศศึกษาสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย
28 เปอร์เซ็นต์ของสาวในวิทยาลัยมีเพศสัมพันธ์ก่อนแต่งงาน 29 เปอร์เซ็นต์ของพวกเธอทำแท้ง
ในการศึกษาของมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ในอิสตันบูลมีรายงานว่านักศึกษาหญิง 28 เปอร์เซ็นต์มีประสบการณ์ทางเพศก่อนแต่งงานและ 29 เปอร์เซ็นต์ของพวกเขาแท้งอย่างน้อยหนึ่งครั้ง แม้ว่าจะไม่มีโครงสร้างมาตรฐาน แต่นักศึกษาของมหาวิทยาลัยในตุรกีก็มีสิทธิ์รับบริการด้านการดูแลสุขภาพฟรีผ่าน 'Medico-Social Center' หรือ 'Student Health Center' ที่จัดตั้งขึ้นในทุกมหาวิทยาลัย ศูนย์เหล่านี้ซึ่งอยู่ภายใต้การดูแลของหน่วยงานบริหารของมหาวิทยาลัยเปิดสอนการปฏิบัติทั่วไปอายุรศาสตร์สูติศาสตร์ / นรีเวชวิทยาการผ่าตัดศัลยกรรมกระดูกความช่วยเหลือด้านจิตสังคมและโอกาสที่คล้ายคลึงกัน อย่างไรก็ตามการให้คำปรึกษาด้านอนามัยการเจริญพันธุ์ไม่มีศูนย์ใดเลยสุขภาพทางเพศหรือการวางแผนครอบครัวรวมอยู่ในบริการที่มีให้โดยตรง
ปัญหาเยาวชนยังเป็นหนึ่งในลำดับความสำคัญของโครงการสนับสนุนกองทุนประชากรแห่งสหประชาชาติ (UNFPA) สำหรับตุรกี ในการวิจัยการบริการที่จัดทำโดยมูลนิธิพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (YKGV) โดยการสนับสนุนของกระทรวงสาธารณสุขและ UNFPA ได้จัดทำหลักสูตรข้อมูลสุขภาพทางเพศที่เป็นแบบอย่างสำหรับนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ ในโครงการนี้ซึ่งมีโอกาสที่จะขยายและแพร่กระจายได้กำหนดความต้องการของนักศึกษาคณะการศึกษามีการจัดทำการฝึกอบรมผู้ฝึกสอนสำหรับโครงการแบบมีส่วนร่วมและมีการจัดเตรียมและจัดเตรียมหนังสือครู
โปรแกรมมีทุกอย่าง
โปรแกรมนี้รวมถึงการศึกษาเรื่องเพศมุมมองเรื่องเพศในสังคมโปรแกรมประชากรการให้บริการที่มีคุณภาพกระบวนการตัดสินใจการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจการพัฒนาอัตลักษณ์ทางเพศประเด็นทางเพศข้อมูลบริการที่จำเป็นและการให้คำปรึกษา มีการระบุว่าผู้สมัครครูแสดงความสนใจอย่างมากในโปรแกรมเพศศึกษาในตุรกี
หลักการพื้นฐานของการศึกษาเรื่องเพศในอุดมคติ
ควรปรับให้เหมาะกับความต้องการของเยาวชนโดยพิจารณาจากประสบการณ์ทางเพศและลักษณะสำคัญอื่น ๆ
ควรพิจารณาถึงความปรารถนาของคนหนุ่มสาวและทรัพยากรที่พวกเขาคุ้นเคยในการใช้เพื่อรับข้อมูล
นอกจากนี้ควรมีโปรแกรมการพัฒนาทักษะ (เฉพาะสำหรับเรื่องเพศทั่วไปและอนามัยการเจริญพันธุ์)
เพื่อสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้ออำนวยมากขึ้นเยาวชนควรได้รับการปรับปรุงในแง่ของการเรียนรู้วิธีจัดการชีวิตโดยร่วมมือกับผู้ใหญ่และควรรวมประเด็นเรื่องเพศและอนามัยการเจริญพันธุ์ไว้ในทักษะการจัดการ
ควรใช้สภาพแวดล้อมผู้ให้บริการสถาบันเอกชนและของรัฐที่แตกต่างกันการตั้งค่าทางคลินิกและที่ไม่ใช่ทางคลินิกเพื่อให้ข้อมูลและบริการทางเพศและอนามัยการเจริญพันธุ์
ควรสร้างวิธีใหม่และยืดหยุ่นที่เยาวชนสามารถใช้ได้โดยการสร้างการเชื่อมโยงกับโปรแกรมและบริการที่มีอยู่
